根据皮亚杰的理论，图式从低级到高级发展是通过()的形式进行的。A:整合 B:平衡 C:顺应 D:同化
心理适应的内部机制是同化与顺应的平衡。[58%]
心理适应的内部机制是同化与顺应的平衡。A.正确B.错误
...：（）。 A.图式 B.同化 C.顺应 D.[57%]
两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是：（）。A.图式B.同化C.顺应D.平衡
奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（）。A.强化B.平衡C.同化D.顺应[56%]
奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（）。A.强化B.平衡C.同化D.顺应
...境的相互作用中,从同化到顺应,最终达到新的平衡的过程,也就是儿童的( )(本...[56%]
21.儿童在与环境的相互作用中,从同化到顺应,最终达到新的平衡的过程,也就是儿童的( )(本题2.0分)A. 知识掌握发展的过程B. 能力水平发展的过程C. 个
(2014山东济宁)儿童通过改变已有方式或形成新的图式来适应新刺激物的认知...[56%]
(2014山东济宁)儿童通过改变已有方式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为()。A同化B顺应C平衡D发展
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。A．成熟、经验、社会环...[56%]
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。A．成熟、经验、社会环境和平衡B．图式、同化、顺应和平衡C．图式、物理经验和数理—逻辑经...
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（ ）。A.平衡 B.适应 C.整...[56%]
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（ ）。A.平衡 B.适应 C.整合 D.建构
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（ ）。A.平衡 B.适应 C.整...[56%]
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（ ）。A.平衡 B.适应 C.整合 D.建构
...。A．动作的本质是主体通过动作对客体的适应B．适应的本质在于取得机体...[56%]
...点，错误的是（）。A．动作的本质是主体通过动作对客体的适应B．适应的本质在于取得机体与环境的平衡C．指向于外部的动作是适应，内化了的思维...
