（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。
（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。[71%]
（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。 A．实际观察法 B．访问调查法 C．问卷调查法 D．工作任务分析法
（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。[71%]
（　　）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。A.实际观察法
B.访问调查法
C.问卷调查法
D.工作任务分析法
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。[71%]
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。A．实际观察法 B．访问调查法 C．问卷调查法 D．工作任务分析法
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。[71%]
（）是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。A．实际观察法 B．访问调查法 C．问卷调查法 D．工作任务分析法
关于重测信度的说法，正确的是（ ）。A重测信度又称再测信度B用来考察一...[71%]
关于重测信度的说法，正确的是（ ）。A重测信度又称再测信度B用来考察一种测试工具在时间上的稳定性C时间间隔越长，两次测试之间的相关系数就越...
...所有测试都涉及到信度和效度两个问题。 ()[69%]
A.正确B.错误
...数 C.误差范围 D.置信度[69%]
计量是与测量结果（ ）有关的，与测量不确定度联系在一起的一种规范化的测量。
A.有效度 B.准确系数 C.误差范围 D.置信度
...素质差距，结论可信度高。[69%]
（ ）是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高。
同一测试内部各题目所测的是一种行为或行为特征，说明（ ）较高。[69%]
同一测试内部各题目所测的是一种行为或行为特征，说明（ ）较高。A．重测信度 B．同质性信度 C．评分者信度 D．稳定性信度
