行为主义心理学认为,人的所有行为都不是是对环境刺激的反应。()
华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的,不论多么复杂的行为...[46%]
华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的,不论多么复杂的行为,都可以通过控制外部刺激而形成。()
...和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。[46%]
行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。
...为是学习者对环境刺激所做出的反应，学习过程是渐进的尝试错误的过程，...[45%]
（）者认为，行为是学习者对环境刺激所做出的反应，学习过程是渐进的尝试错误的过程，强化是学习成功的关键。这是一个关于过程 主义 人工智能导...
...认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育[45%]
...体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。A.成熟势力说B.行为主义观C.精神分析论D.相互作用论
美国心理学家（ ）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定...[45%]
美国心理学家（ ）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。A．华生 B．洛克 C．赞可夫 D．皮亚杰
华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结，心理研究的目的就在于...[45%]
A.正确B.错误
华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过...[45%]
华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( )
美国心理学家（）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。[45%]
美国心理学家（）从其行为心理学思想出发，提出儿童发展的环境决定论。A.华生
B.洛克
C.赞可夫
D.皮亚杰
华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过...[45%]
华生认为学习的实质就是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间的联结过程，从而形成习惯，遵循( )A.频因律
B.近因律
C.练习律
D.效果律
