教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。A．高尚性 A．高尚性 B．奉献...
群体的影响不仅是一种自住性的约束力，而且还具有榜样示范作用。()[47%]
A.错误B.正确
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气...[47%]
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气...[47%]
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。A．高尚性 B．奉献性 C．全局...
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气...[47%]
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气...[47%]
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（　　）A.高尚性
B.奉献性
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）A．高尚性 B．奉献性 C．全局性...
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）A．高尚性 B．奉献性 C．全局性...
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气...[47%]
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有()

A.高尚性

B.奉献性

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