学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A．认知 B．体验 C．联结 D．强化 E．模仿
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。[71%]
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。[70%]
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。
学习理论认为，人的态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。[70%]
学习理论认为，人的态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。
...枢受到损害，使已习得的语言功能丧失或无法习得语言。[70%]
造成失语症的原因主要是大脑皮层中枢受到损害，使已习得的语言功能丧失或无法习得语言。A.正确B.错误
反应的联结有先天的和习得的两种,前者主要是本能,后者主要是习惯。()[70%]
反应的联结有先天的和习得的两种,前者主要是本能,后者主要是习惯。()
从语言结构的角度研究儿童第一语言习得的主要理论有( )。[70%]
从语言结构的角度研究儿童第一语言习得的主要理论有( )。
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。[70%]
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
...学习获得的，行为习得的途径包括（ ）。A刺激[69%]
班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的，行为习得的途径包括（ ）。A刺激-反应学习B情境学习C观察学习D直接经验学习E符号学习
从语言结构的角度研究儿童第一语言习得的主要理论有( )。[68%]
A、刺激-反应论B、先天论C、认知论D、语言功能论
