...研究揭示:_______对儿童发展能起主导作用促进作用,但需确定儿童发展...[55%]

前苏联心理学家_______的研究揭示:_______对儿童发展能起主导作用促进作用,但需确定儿童发展两种水平,一种_______;一种_______

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儿童开始在游戏中创造性的使用语言想象,这出现在皮亚杰的认知发展阶段...[55%]

儿童开始在游戏中创造性的使用语言想象,这出现在皮亚杰的认知发展阶段的().

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制约儿童语言习得的主要障碍儿童认知能力的发展程度。[55%]

制约儿童语言习得的主要障碍儿童认知能力的发展程度。

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教学必须考虑儿童两种发展水平,一种儿童现有的发展水平。另一种在...[55%]

教学必须考虑儿童两种发展水平,一种儿童现有的发展水平。另一种在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就最近...

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...() A.发泄论、认知发展论 B.觉醒论[54%]

20世纪80年代以后流行两种游戏理论分别()A.发泄论、认知发展论B.觉醒论、元交际论C.生活预备说、觉醒论D.活动论、发泄论

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皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产...[54%]

皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生发展。A.运算B.注意C.组织D.适应

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皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产...[54%]

皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生发展。A.运算B.注意C.组织D.适应

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...教师中心论”与“儿童中心论”教育发展史上影响较大的关于师生关系的...[54%]

“教师中心论”与“儿童中心论”教育发展史上影响较大的关于师生关系两种主张,“儿童

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关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的( )。A语言...[54%]

关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的( )。A语言交流思维的工具B科学领域的子领域科学探究数学认知C人际交往社...

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关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的( )。A语言...[54%]

关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的( )。A语言交流思维的工具B科学领域的子领域科学探究数学认知C人际交往社...

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