前苏联心理学家_______的研究揭示:_______对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需确定儿童发展的两种水平,一种是_______;一种是_______
儿童开始在游戏中创造性的使用语言和想象,这出现在皮亚杰的认知发展阶段...[55%]
儿童开始在游戏中创造性的使用语言和想象,这出现在皮亚杰的认知发展阶段的().
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。[55%]
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
教学必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平。另一种是在...[55%]
教学必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近...
...是() A.发泄论、认知发展论 B.觉醒论[54%]
20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分别是()A.发泄论、认知发展论B.觉醒论、元交际论C.生活预备说、觉醒论D.活动论、发泄论
皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产...[54%]
皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。A.运算B.注意C.组织D.适应
皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产...[54%]
皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。A.运算B.注意C.组织D.适应
...教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的...[54%]
“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中
关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )。A语言是...[54%]
关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )。A语言是交流和思维的工具B科学领域的子领域是科学探究和数学认知C人际交往和社...
关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )。A语言是...[54%]
关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )。A语言是交流和思维的工具B科学领域的子领域是科学探究和数学认知C人际交往和社...