立德树人是教育的根本任务，教师不仅要使学生获得知识的增长、能力的提升，还要使学生在思想品德、意志品质以及世界观等方面获得发展。这体现...
...2年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育...[56%]
单选题 1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育，实利主义教育，公民道德教育、世界观教育和美感教育的“...
...2年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育...[54%]
1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举...
立德树人是教育的根本任务，教师不仅要使学生获得知识的增长、能力的提...[54%]
立德树人是教育的根本任务，教师不仅要使学生获得知识的增长、能力的提升，还要使学生在思想品德、意志品质以及世界观等方面获得发展。这体现...
...的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念...[54%]
夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。（）
...的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念...[54%]
夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。（）
...的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念...[54%]
夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。（）
...惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在保育教育活动...[54%]
...养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在保育教育活动中遵循（ ）的育人准则。A．育人为本，德育为先
...惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在保育教育活动...[54%]
...养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在保育教育活动中遵循（ ）的育人准则。A．育人为本，德育为先
道德教育是职业道德习惯养成的方法，它可以通过认知和情感培养使从业人...[54%]
道德教育是职业道德习惯养成的方法，它可以通过认知和情感培养使从业人员能实行道德自律。（）A.正确B.错误
