...种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中...
学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发...[57%]
学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪行为问题儿童和（）A.听觉障碍儿童B.视觉障碍儿童C.病弱...
...果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定...[57%]
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平,一
... ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两...[57%]
前苏联心理学家（ ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平” A 维果茨基B 马卡连柯C 凯洛夫D 蒙台梭利
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维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发
... ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两...[57%]
前苏联心理学家（ ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A.维果茨基B.马卡连柯C.凯洛夫D.蒙台梭利
... ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两...[57%]
前苏联心理学家（ ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A.维果茨基B.马卡连柯 C.凯洛夫D.蒙台梭利
... ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两...[57%]
前苏联心理学家（ ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A 维果茨基B 马卡连柯C 凯洛夫D 蒙台梭利
134、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（...[57%]
134、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（） A、华生B、加德纳C、皮亚杰 D、斯腾伯格
...果茨基认为,教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需要确定儿童发...[57%]
前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。
