...原则，其中，（ ）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应...[51%]
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主...
... ）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动...[51%]
...其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。A.高效性...
...管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差...[51%]
()是班级管理的重点和难点,教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异,因人施教。
教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上，提出“略...[51%]
教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上，提出“略微拔高”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”，这体现了学前教育原则...
...的范畴（ ）A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B....[51%]
...项不属于现代学生观的范畴（ ）A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C.教师要...
...范畴?（ ）A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B、...[51%]
...不属于现代学生观的范畴?（ ）A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C、教师...
...学生观的范畴?()A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B....[51%]
...列哪一项不属于现代学生观的范畴?()A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C.教师要尊...
...观的范畴（ ）A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B....[51%]
...一项不属于现代学生观的范畴（ ）A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C.教师要尊...
...生观的范畴？ ( )A教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B...[51%]
...一项不属于现代学生观的范畴？ ( )A教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C教师要尊重...
