...根据新知识原有认知结构关系知识学习分为接受学习和有意义学...[65%]

奥苏伯尔根据新知识原有认知结构关系知识学习分为接受学习和有意义学习。A正确B错误

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...贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )A.知识...[65%]

奥苏贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )A.知识学习、技能学习B.关系学习、并列结合学习C.上位学习、下位学习和并列....

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...贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )A.知识...[65%]

奥苏贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位...

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...贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )A.知识...[65%]

奥苏贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位...

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...贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )A.知识...[65%]

奥苏贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位...

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...根据新知识原有认知结构关系知识学习分为( )。A上位学习B下位...[65%]

奥苏伯尔根据新知识原有认知结构关系知识学习分为( )。A上位学习B下位学习C派生类属学习D并列结合学习

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...根据新知识原有认知结构关系知识学习分为( )。A上位学习B下位...[65%]

奥苏伯尔根据新知识原有认知结构关系知识学习分为( )。A上位学习B下位学习C派生类属学习D并列结合学习

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奥苏贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )[64%]

奥苏贝尔根据新知识认知结构中已有观念关系知识学习分为( )

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...学习是指新观念认知结构中原有观念既非从属关系,也非总括关系,只是...[64%]

A.正确B.错误

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依据奥苏贝尔认知同化理论 在有意义学习过程中 原有认知结构未发生实...[63%]

依据奥苏贝尔认知同化理论, 在有意义学习过程中,原有认知结构未发生实质性改变同化模式是()。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.接受学习

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