从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，...[77%]
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，...[77%]
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，...[77%]
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，...[77%]
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，...[77%]
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，...[77%]
从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了...
...部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由...[77%]
从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由有（ ）。A.教学工作所占时间最多 B.对学生发展影响最全面C.其他工...
...部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由...[77%]
从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。A.教学工作所占时间最多B.对学生发展影响最全面C.其他工...
...罚、强制、管理、教育和服务等职能。 ( )[77%]
从不同的工作手段所起的作用看，公安机关有镇压、打击、预防、处罚、强制、管理、教育和服务等职能。 ( )
