了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标,有助于教育者正确处理好儿童的两种
...知相互作用论认为 儿童语言获得的机制是（)A 主客体之间相互作用B 主体先...[56%]
认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是()A、主客体之间相互作用B、主体先天能力C、环境影响D、遗传
儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即（）。 A．社会知识、认知知...[56%]
儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即（）。A．社会知识、认知知识和语言知识B．社会知识、情感知识和认知知识C．情感知识、认知知识和语...
...社会的认同源泉和认知机制，是文化的生命。语言一旦失落，文化即无法继...[56%]
...的载体，还是人类社会的认同源泉和认知机制，是文化的生命。语言一旦失落，文化即无法继续生存和发展。一如语言，不同文化之间的相互接触，促...
儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展...[55%]
此题为判断题(对，错)。
...茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿 童发...[55%]
前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿 童发展的两种水平，既儿童__________的发展水平。
...创始人（）揭示了儿童认知发生 发展的规律和机制。A．华生 B．加德纳 C．...[55%]
“发生认知论”的创始人（）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。A．华生B．加德纳C．皮亚杰D．斯腾伯格
...。A、教育作用B、儿童认知发展C、儿童社会性发展D、儿[55%]
根据（）游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。A、教育作用B、儿童认知发展C、儿童社会性发展D、儿童游戏的作用
...模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。(A)儿童的认知发...[55%]
...作用论的语言学习模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。(A)儿童的认知发展水平(B)儿童的遗传和成熟(C)外界环境的语言刺激
儿童开始在游戏中创造性的使用语言和想象,这出现在皮亚杰的认知发展阶段...[55%]
儿童开始在游戏中创造性的使用语言和想象,这出现在皮亚杰的认知发展阶段的().
