下列哪一个不是初中信息技术课程内容中基本模块的要求 A.理解计算机的机构和工作原理 B.制作动画作品，表达创意和研究结果 C.利用因特网获取信...
...务的特点，并结合初中信息技术课程内容提出一个开放型任务。[95%]
简述开放型任务的特点，并结合初中信息技术课程内容提出一个开放型任务。
初中信息技术课程结构分为基本模块和_________两部分[94%]
初中信息技术课程结构分为基本模块和_________两部分
...学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生属于零起...[94%]
...于高一年级。高一学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生属于零起点，即使是熟悉网络的一部分学生，并不真正熟
“音频编辑”是某初中信息技术教材第五单元的一节内容，学生已经掌握了...[94%]
“音频编辑”是某初中信息技术教材第五单元的一节内容，学生已经掌握了数字化音频信息的选择、导入、剪辑，简单效果设置(淡入、淡出)、背景音乐...
...学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生属[94%]
...高中一年级。高一学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生属于零起点，即使是熟悉网络的一部分学生，并
...级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程[94%]
...学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持
...学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生...[94%]
...于高一年级。高一学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生...
...学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生...[94%]
...于高一年级。高一学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生...
...的突发事件。一位初中信息技术老师在执教“信息的集成与交流”这节课时...[93%]
...教学中会出现更多的突发事件。一位初中信息技术老师在执教“信息的集成与交流”这节课时，拟采用多媒体作品展示进行导入，用以引发学生讨论信...
