教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
A.上升趋势 B.下降趋势
C.先升后降趋势 D.先降后升趋势
...C.先升后降趋势 D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
A.上升趋势 B.下降趋势
C.先升后降趋势 D.先降后升趋势
....先升后降趋势D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。 A.上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势
...结果后其效用出现先降后升,则具有多峰偏好。([59%]
多峰偏好是指人们理想的结果不止一个,如在偏离了最理想的结果后其效用出现先降后升,则具有多峰偏好。( )选择一项:对错
...势C.先升后降趋势D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
...势C.先升后降趋势D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出(  )。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
...势C.先升后降趋势D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出(  )。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
....先升后降趋势D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。 A.上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势
...表现出()的特征。A:先降后升 B:先升后降 C:持续递减 D:持续递增[59%]
产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线均表现出()的特征。A:先降后升 B:先升后降 C:持续递减 D:持续递增
... C.先升后降趋势 D.先降后升趋势[59%]
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。A.上升趋势 B.下降趋势 C.先升后降趋势 D.先降后升趋势