在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作，这种想法有违（ ）。
A.尊...
...念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的...[49%]
...幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价...
关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，...[48%]
...长，满足家长的合理需求。这反映的教师道德规范是
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每...[48%]
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题 对错
对国际社会工作的个别化原则的正确理解有()。[48%]
...服务方法回应他们的独特需要
B:要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值...
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每...[48%]
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（ ）
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每...[48%]
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题 对错
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每...[48%]
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题 对错
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每...[48%]
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题 对错
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每...[48%]
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题 对错
