在民族形式的论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（）。A．郭沫若B．茅盾C．胡风D．葛一虹
...题联系在一起发表独特见解的是（ ）[37%]
在民族形式的论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（ ）A.郭沫若
B.茅盾
C.胡风
D.葛一虹
...题联系在一起发表独特见解的是（）[37%]
在民族形式的论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（）A.郭沫若
B.茅盾
C.胡风
D.葛一虹
...题联系在一起发表独特见解的是（）。[37%]
[单选] 在民族形式的论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（）。A．郭沫若B．茅盾C．胡风D．葛一虹
...题联系在一起发表独特见解的是（）[37%]
在民族形式的论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（）
2006年央视青歌赛原生态唱法的比赛给歌坛吹来了一股清新的风。来..[37%]
...，被誉为民族中的“美声”唱法。它属于一种对唱形式的民歌，有领唱、有帮腔、有问有答，其音域宽广、曲调优美动听。下列对海菜腔的认识正确的...
...题联系在一起发表独特见解的是（）[37%]
在抗战时期的民族形式论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（）A．郭沫若B．茅盾C．葛一虹D．胡风
...题联系在一起发表独特见解的是（）[37%]
[单选] 在抗战时期的民族形式论争中，把民族形式和现实主义、大众化问题联系在一起发表独特见解的是（）A．郭沫若B．茅盾C．葛一虹D．胡风
...皮亚杰学习理论的哪个发展阶段?A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式[37%]
...。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段?A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式
在下图中，标注哪个画面是高长调（）？哪个画面是低长调（）？[37%]
在下图中，标注哪个画面是高长调（）？哪个画面是低长调（）？
