主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。 （ ）
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（ ）
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（ ）
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。(...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。( )
科学发展观提倡“以人为本”，这里的“本”是指工人阶级的根本利益。（...[44%]
科学发展观提倡“以人为本”，这里的“本”是指工人阶级的根本利益。（）
...时大总统令一课所提倡的政府部门之间直接行文咨商的主张、理由和效果。[44%]
阐述临时大总统令一课所提倡的政府部门之间直接行文咨商的主张、理由和效果。
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题 对错
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题 对错
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题 对错
...进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。...[44%]
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题 对错
