学校产生后，教师便已成为（ ）。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业
C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

学校产生后，教师便已成为（ ）。
A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业
C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

学校产生后，教师便已成为（ ）。
A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业
C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

学校产生后，教师便已成为（ ）。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业 C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

学校产生后，教师便已成为（ ）。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业 C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法

()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法

学校产生后，教师便已成为（ ）。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

学校产生后，教师便已成为（ ）。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

（　）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法