要适应全新的语文教学,需要转变教师观,由知识的灌输者转变为____,由课堂的主宰者转变为平等的___
...，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判．每一局比赛没有平局。已知...[94%]
...规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判．每一局比赛没有平局。已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判。问第2局的
...，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判．每一局比赛没有平局。已知...[94%]
...规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判．每一局比赛没有平局。已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判。问第2局的
...，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知...[94%]
...规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判。问第2局的
...，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知...[93%]
...规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判。问第2局的输
...，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知...[93%]
...规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判。问第2局的输
...，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知...[93%]
...规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局。已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判。问第2局的输
...从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整...[93%]
教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（）。A．研究者B．设...
...从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整...[93%]
教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（）。A．研究者B．设...
...从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整...[93%]
教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的()。

A.研究者&#x...
