简述高中历史课程资源开发利用的途径。(10分)

如何做好初、高中历史教学的衔接问题?(10分)

简述高中历史课程资源开发利用的途径。(10分)

简述高中历史课程资源开发利用的途径。(10分)

如何做好初、高中历史教学的衔接问题?(10分)

高中历史《从珍妮机到蒸汽机》
?
一、考题回顾


简述说课对高中历史教师及其教学活动的作用。

某中学高中历史选修班学生在课余探讨明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的...

高中毕业以后，人们很少再做数学题或谈论历史,但人们每天都要面临与家庭经济有关 的决策。然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济...

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学...