儿童认知和语言发展的两种机制是()。A.输入和输出B.理解与表达C.内化与外化D.同化和顺应
阅读下面的文字,完成小题。在日益全球化的世界中,会讲两种语言..[59%]
...种干扰,从认知的角度来说,会影响儿童的学业和智力发育。他们的这种干扰看法没有错:有充分的证据表明,即使双语者只使用一种语言,他大脑中...
阅读下文,完成第1~3题。在日益全球化的世界中,会讲两种语言比只..[59%]
...种干扰,从认知的角度来说,会影响儿童的学业和智力发育。 他们的这种干扰看法没有错;有充分的证据表明,即使双倍折只是用一种语言,他大...
...果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定...[59%]
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能...
...果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定...[59%]
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能...
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是().[59%]
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是().A.华生B.加德纳C.皮亚杰D.斯腾伯
阅读下文,完成小题在日益全球化的世界中,会讲两种语言比只会说..[58%]
...种干扰,从认知的角度来说,会影响儿童的学业和智力发育。他们的这种干扰看法没有错;有充分的证据表明,即使双倍折只是用一种语言,他大脑中...
学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发...[57%]
学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪行为问题儿童和()A.听觉障碍儿童B.视觉障碍儿童C.病弱...
...果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定...[57%]
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平,一
... )揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两...[57%]
前苏联心理学家( )揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平” A 维果茨基B 马卡连柯C 凯洛夫D 蒙台梭利