美国教育学家认为学前教育儿童发展三种作用模式,具体为()。[100%]

美国教育学家认为学前教育儿童发展三种作用模式,具体为()。A.“维持”作用模式B.“促进”作用模式C.“诱导”作用模式D.“决定”作用模式

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美国教育学家认为学前教育儿童发展有哪三种作用模式[84%]

美国教育学家认为学前教育儿童发展有哪三种作用模式

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[简答题,1分] 美国教育学家认为学前教育儿童发展有哪三种作用模式[83%]

[简答题,1分] 美国教育学家认为学前教育儿童发展有哪三种作用模式

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布鲁纳认为,再现知识方式三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其...[61%]

布鲁纳认为,再现知识方式三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展顺序,可以分为()

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美国,认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。A、儿童生活B、教...[58%]

美国,认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。A、儿童生活B、教师指导C、幼儿智力发展D、社

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认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验作用只是使儿童...[57%]

认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是(  )。

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认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。职业资格单选题,从业资格考试单...

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好大学认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。答案及解析。

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认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是(  )。 A.维持 B.诱导 C.促进 D....

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