职业道德和理论知识

哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种...[100%]

哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的...

考点:教育学,基础,专业,押题密卷

安全评价师职业资格鉴定分为理论知识和( )两个部分。A.专业能力B.专业知识C.专业技能D.职业道德

考点:

考点:311学硕教育学,研究生入学,学历类

职业培训在培训方法上,强调理论知识教育和实际操作相结合( )。A、突出理论知识教育B、突出专业知

考点:公益性岗位,职业技能鉴定

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于（）

考点:教育学,真题,原理,章节

安全评价师职业资格鉴定分为理论知识和( )两个部分。A.专业能力B.专业知识C.专业技能D.职业道德

考点:师职,理论知识,鉴定,安全评价,两个

专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道

考点:化学工业职业技能鉴定,职业技能鉴定

专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道

考点:化学工业职业技能鉴定,职业技能鉴定

职业培训在培训方法上，强调理论知识教育和实际操作相结合( )。A、突出理论知识教育B、突出专业知识教育C、突出技能教育D、突出基础理论教育

考点:职业培训,实际操作,理论知识,方法

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于（）A.间接的道德教育B.直接的道德教育C.德育方法D.德育过程

考点:311学硕教育学,研究生入学,学历类