...。A.讲文明、爱科学B.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才C.讲科学、爱科学
《全民科学素质行动计划纲要》在针对农 民科学素质行动的任务中提出 促...[50%]
...。A.讲文明、爱科学B.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才C.讲科学、爱科学
“全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者,要充分调动全体...[50%]
...形成( )的良好风尚。A.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才B.
“全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全...[50%]
...成（）的良好风尚。A.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才B.学科学、用科学、爱科学C.崇尚科学、鼓励创新D.科学自由正确答案：A
（ ）是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《...[50%]
...动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。A.公民B.人民C.公众D.
( )是科学素质建设的参与主体和受益者,要充分调动全体公民参与实施《全民...[50%]
...主动性,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。A.公民B.人民C.公众D.
“全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全...[49%]
...成（）的良好风尚。A.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才B
《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促...[49%]
...。A.讲文明、爱科学B.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才C.讲科学、爱科学
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新...[49%]
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质...
《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促...[49%]
...。A.讲文明、爱科学B.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才C.讲科学、爱科
