幼儿象征性游戏的特点包括

...模仿性游戏（B）象征性游戏（C）假装游戏（D）规则性游戏[89%]

按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。（A）模仿性游戏（B）象征性游戏（C）假装游戏（D）规则性游戏

考点:心理咨询师（基础知识三级）,认知,发展,理论,游戏,模仿性,象征性,规则性

按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选A. 模仿性游戏B. 象征性游戏C. 假装游戏D. 规则性游戏

考点:

按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（　　）。 A．模仿性游戏 B．象征性游戏 C．假装游戏 D．规则性游戏

考点:职业道德和理论知识

由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏

考点:保教知识与能力（幼儿）,幼儿,运动,阶段,游戏

[多选题,4分] 从幼儿认知能力的发展来看，可将幼儿游戏分为（）。A.练习性游戏B.象征性游戏C.智力性游戏D.建构游戏

考点:周口师范学院-学前教育-幼儿社会教育与活动指导

不属于从幼儿认知发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（）。A规则游戏B感觉运动游戏C象征性游戏D旁观游戏

考点:游戏,象征性,不属于

教师应按照幼儿游戏发展的规律来指导游戏，对大班幼儿可以提供多种条件，增加玩象征性游戏的时间。（）A正确B错误

考点:游戏,幼儿,象征性

角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()

考点:国家开放大学,远程教育

幼儿游戏主要是一种（）。(A)互动游戏（B)实物游戏(C)象征性游戏（D)规则游戏

考点:

幼儿游戏主要是一种()。A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏

考点:执业药师,医卫类考试