他良好的英语运用能力使他获得了那份工作。
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养...[96%]
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养，过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际运...
“哑巴英语”，是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培...[96%]
“哑巴英语”，是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养。过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际...
“哑巴英语”，是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培...[96%]
“哑巴英语”，是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养。过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际...
...言运用能力是初中英语教师必须具备的核心职业素质，也是社会评价一个英...[95%]
学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的核心职业素质，也是社会评价一个英语教师教学水平的重要标准。 A.正确B.错误
《中学英语课程标准》明确提出“英语课程评价体系要有利于促进学生综合...[95%]
《中学英语课程标准》明确提出“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过采用__________的评价方式，评价学生综合语言运...
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和...[95%]
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展...
“哑巴英语”，是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培...[95%]
“哑巴英语”,是指只注重讲解语法,而忽视对学生实际语言运用能力的培养。过去我们培养了大量只会“哑
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养...[95%]
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养，过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际运...
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养...[95%]
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养，过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际运...
