以学生的经验和主体活动为中心建立

...体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）。A．要素主义课程论B．...[95%]

以学生的主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）。A．要素主义课程论B．建构主义课程论C．儿童中心课程论D．社会中心课程论

考点:教师类,课程,中心

从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（）A.学科课程 B.综合课程 C.校本课程 D.活动课程

考点:教育教学知识与能力（小学）,兴趣,经验,儿童,活动,为中心,体验,课程

以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（　　）。A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．经验课程

考点:

以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（　　）。 A．融合课程 B．广域课程 C．核心课程 D．经验课程

考点:中学教育理论综合

以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（　　）。

考点:中学教师,模拟考试,理论,教师,中学

以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（　　）。A．融合课程 B．广域课程 C．核心课程 D．经验课程

考点:教师招聘(中学),主体性,活动,经验,为中心,组织,课程

学生中心课程理论基本主张不包括（　）A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论

考点:教育教学知识与能力（中学）,学生,中心,课程,理论,主张

学生中心课程理论的基本主张不包括（）A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论

考点:教育教学知识与能力（中学）,学生,中心,课程,理论,主张

(2015陕西西安)与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。A学生中心B经验中心C理论中心D活动中心

考点:中心,针锋相对,活动中心

以学生的经验生长为中心,以学生的自发性和主动性为学习动力,把学习与学生的愿望、兴趣和需要有机地结合起来,以增长知识和经验融合为目的的学习...

考点:儿童发展与教育心理学,学生,经验