语言一种用于交际符号系统[46%]

语言一种用于交际符号系统。这一个关于符号 语言 儿童语言康复学相关问题,下面我们来看

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...:______。 ①狭义指约定俗成、有别[45%]

...有狭义广义之分:______。 ①狭义指约定俗成、有别于文字书写符号,如句号、问号、逗号、

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下列关于语言表述,错误[44%]

下列关于语言表述,错误A.语言人际交流符号系统
B.音位语言中可独立运用最小单位
C.有限词语规则可以产生无限语句&#xD...

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...分:____。①狭义指约定俗成、有别于文字[44%]

...号有狭义广义之分:____。①狭义指约定俗成、有别于文字书写符号,如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以...

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...分:____。①狭义指约定俗成、有别于文字[44%]

...号有狭义广义之分:____。①狭义指约定俗成、有别于文字书写符号,如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以...

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...书很大程度上语言符号输入语言符号输出之间关系。()[44%]

塞尔规则书很大程度上语言符号输入语言符号输出之间关系。()A.正确B.错误

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儿童在其心理发展过程中获得最复杂符号系统( )。[44%]

儿童在其心理发展过程中获得最复杂符号系统()。A.语音B.语法C.语言D.言语

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:①把数学语言学这两门差别悬殊学科联系起来强有力纽带,语...[44%]

:①把数学语言学这两门差别悬殊学科联系起来强有力纽带,语言通讯技术电子计算机

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①把数学语言学这两门差别悬殊学科联系起来强有力纽带,语言...[44%]

①把数学语言学这两门差别悬殊学科联系起来强有力纽带,语言通讯技术电子计算机

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...义间结合为"约定俗成"。B.形式意义间存在着固定联系。C....[44%]

...:()A.形式意义间结合为"约定俗成"。B.形式意义间存在着固定联系。C.形式意义间存在着天然联系。D.形式意义间存在着...

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