...组织,并紧密结合儿园现行教材主题来开展活动[52%]

...来进行内容设计组织,并紧密结合儿园现行教材主题来开展活动

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儿园谈话活动是一种()组织幼儿学习专门语言教育活动[52%]

儿园谈话活动是一种()组织幼儿学习专门语言教育活动

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儿园教育指导纲要》指出“教育活动组织实施工程是教师创造性地...[52%]

儿园教育指导纲要》指出“教育活动组织实施工程是教师创造性地开展工作过程。()

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儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动组织实施过程是教师( ...[52%]

儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动组织实施过程是教师( )地开展工作过程”。

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儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动组织实施过程是教师( ...[52%]

儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动组织实施过程是教师( )地开展工作过程”。

A.自主性

B.创造性

C.合理性
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...。A讲解法B讨论法C谈话法D游戏法[52%]

( )是教师通过口头问答形式,启发幼儿积极思维,了解儿童心理活动一种方法。A讲解法B讨论法C谈话法D游戏法

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...助教师组织幼儿活动注意事项之一。A、调动儿童活动积极性 B、儿...[52%]

()是协助教师组织幼儿活动注意事项之一。A、调动儿童活动积极性B、儿童共同游戏C、教给孩子知识D、及时教师和家长沟通,了解孩子...

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...思维为主,因此儿园课程内容组织一般较多采用()组织方式[52%]

...童思维是以直觉思维为主,因此儿园课程内容组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”...

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谈话法,又称提问法,特点是以师生相互问答为主要方式来组织课堂教学...[51%]

谈话法,又称提问法,特点是以师生相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意( )。

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学前儿童谈话活动类型包括()。[51%]

学前儿童谈话活动类型包括()。A.让幼儿给大家讲故事B.日常生活中谈话C.有计划谈话活动D.开放性讨论活动

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