有意义学习强调新旧知识之间的关系

...习自己喜欢且觉得有意义的知识的过程。()[60%]

人本理论强调学习就是学习者以教育者为中心,学习自己喜欢且觉得有意义的知识的过程。()

考点:国家开放大学,远程教育

人本理论强调学习就是学习者以教育者为中心,学习自己喜欢且觉得有意义的知识的过程。( )

考点:乐山师范学院特殊儿童动作康复导论

（）强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，让学习者经历解决真实问题的过程，学习隐含于问题背后的科学知识。

考点:信息技术,高级中学,学科,能力,中学

梅耶学习过程模式的主要特点是( )A、强调新旧知识之间的相互作用B、强调模仿的作用C、强调强化的作用D、强调暂时神经联系的建立

考点:乐山师范学院教育学模拟考试一

此题为判断题(对，错)。

考点:学习者,有意义,中心

在奥苏伯尔看来，有意义学习的前提包括A.学习材料应具有逻辑意义B.学习者应具备有意义学习的心向C.学习者需积极主动地将新旧知识联系...

考点:312学硕心理学,研究生入学,学历类

按照认知心理学的观点，机械学习和有意义学习划分的主要依据是（）。A．新旧知识是否建立非人为的和实质性的联系B．学习是否主动学习，反复练习...

考点:教师类

考点:教师类

考点:教师类

考点:教师类