20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的()。A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
...五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进...[50%]
20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的()。
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的( )A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的A．一般发展 B．特殊发展 C．全面发展 D．个性发展
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的
 A. 一般发展
B．特殊发展
C．全面发展
D．个性发...
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单选题 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的()。A一般发展 B特殊发展C全面发展D个性发展
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的
...五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中．提出教学过程就是促...[50%]
20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中．提出教学过程就是促进学生的（ ）。A．一般发展 B．特殊发展 C．全面发展 D．个性发...
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中．提出教学过程就是促进学生的（ ）。A．一般发展 B．特殊发展 C．全面发展 D．个性发...
