...：“你只借了一个锅，怎么还回来了两个呢？”阿凡提回答借去的这口锅在他家生了一个小锅，所以一起还回来了。地主很高兴地收下了，告诉他以后...
...师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。张：如果甲...[40%]
...人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。
张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语&...
...配对法将学生分为两个班，分别采用传统班级教学和“小组合作学习”[40%]
...生参与实验，并用配对法将学生分为两个班，分别采用传统班级教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年，实验前后分...
...重新组班,此时适合使用()。[39%]
在研究新旧两种教学方法的效果是否对学生的学习成绩有影响时,通常研究的班级是一个自然班,不能打乱原来的班级再重新组班,此时适合使用()。
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，由一位教师用不同的教材，在...[39%]
A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学
...2）班排球选项课，教材内容为复习垫球技术，学习传球技术。教学条件如下...[39%]
初一（2）班排球选项课，教材内容为复习垫球技术，学习传球技术。教学条件如下：场地、器材：排球场2块，排球40个。学生情况：女生40人，学生运...
...2）班排球选项课，教材内容为复习垫球技术，学习传球技术（见图1，2）。...[39%]
某校高一（2）班排球选项课，教材内容为复习垫球技术，学习传球技术（见图1，2）。教学条件如下：场地、器材：排球场2块，排球40个。学生情况：...
...扰的声音，时而在教材上画插图，毫不在乎老[38%]
...怪的动作，发出干扰的声音，时而在教材上画插图，毫不在乎老师的批评，在多次苦口婆心劝说无效后，我决
...做题了。我所教的两个班中都有这样的学生，他们十分聪明，对数学也很感...[38%]
...之，学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生，他们十分聪明，对数学也很感兴趣，但却手懒，不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活...
...的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的...[38%]
...教师教的是能力高的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料，没有教师使用超过一种的材料。9周以后，对学生进...
