教学角度看,不同的人中介的发展规律大致相同,这一学习发展过...[39%]

教学角度看,不同的人中介的发展规律大致相同,这一学习发展过程被称作()。A.外在刺激B.内在大纲C.言迁移D.言模仿

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委婉,是指在特定的话境中.对于使人感到敬畏、恐惧、羞耻、不适的事...[39%]

委婉,是指在特定的话境中.对于使人感到敬畏、恐惧、羞耻、不适的事物,信息组织者有意地返用音、义、法等手段而形成的对这些事物非...

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请用简洁的文字说明下图漫画的画面内容,并用委婉得体的言拟一..[38%]

...文字说明下图漫画的画面内容,并用委婉得体的言拟一条提示。(1)内容:____________________________________________________。(不超过60字)(2)提示:...

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...锤炼的目的角度分析。(提示:词锤炼的目的是“准确明白[38%]

...运用很有特点,请锤炼的目的角度分析。(提示:词锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”)草率结婚,轻率离...

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联合国工作言主要有,法等六种言。其..[38%]

联合国工作言主要有 ,法等六种言。其中使用人数最多的言是;使用范围最广的言是 ,其发源地国家是 ;在拉丁...

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...言特色要,逻辑的角度分析其用词的准确、严密;要修辞的角度分析其用...[38%]

分析言特色要,逻辑的角度分析其用词的准确、严密;要修辞的角度分析其用词的鲜明;要说理的角度分析其叙述的概括、简洁。()

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...通障碍有关,按照社会心理学的[38%]

...事悲剧的发生于沟通障碍有关,按照社会心理学的观点,这种沟通障碍室是由()导致的。A、言障碍B、观念障碍C、心理障碍D、个性障碍

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...言特色要客观的角度分析其用词的准确、严密;要修辞的角度分析其用词...[38%]

分析言特色要客观的角度分析其用词的准确、严密;要修辞的角度分析其用词的鲜明;要说理的角度分析其叙述的概括、简洁。()

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现代的“WOMAN”由中古的“WIFEMAN”演变而来。现代经看不出...[38%]

现代的“WOMAN”由中古的“WIFEMAN”演变而来。现代经看不出素“WO”的意思是“WIFE”,但是并不影响“WOMAN”的使用。这是因为言的...

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...,立足国情,综合分析了我国教育发展的现状,充分考虑了[38%]

...课程理念为指导,立足国情,综合分析了我国教育发展的现状,充分考虑了言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求

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