简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提...[53%]
简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
...，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他...[53%]
...全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进...
...，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它...[53%]
...全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进...
...，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它...[52%]
...全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进...
具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的()。[52%]
具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的()。A.动作发展
B.身心发展
C.生活能力
D.自我保护
幼儿全面发展教育以( )为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和...[52%]
幼儿全面发展教育以( )为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。A幼儿身心发展的可能B幼儿目前的发展状况C幼儿的潜力D幼儿...
幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全...[52%]
幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A幼儿身心发展的可能B幼儿目前的发展状况C幼儿的潜...
布鲁姆以身心发展为框架建构的课程目标体系包括认知领域、动作技能领域...[52%]
布鲁姆以身心发展为框架建构的课程目标体系包括认知领域、动作技能领域和（）A.健康领域B.社会领域C.情感领域D.科学艺术领域
...的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容，从不同...[51%]
某幼儿园的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展，这体现了...
