初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（　　）。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．综合实践活动课程

请为人教版初中地理教材七年级下册第十章《极地地区》编写一课时的教学设计。

在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中，需要在前端分析中需要考虑的是（）A.媒体的特性B.学习环境C.教学目...

请为人教版初中地理七年级上册第三章第三节《降水的变化与分布》编写教学设计。

小刘从上初中开始就对地理非常感兴趣,上大学后如愿进入地理专业,但却发现跟自己之前感兴趣的领域完全不同。小刘遇到了哪方面的学习困惑（）A.专...

人教版初中地理八年级下册第八章第二节《以河流为生命线的地区一长江沿江地带》一共包括以下五个小标题：(1)地理位置和自然条件；(2)沿江地带的...

暑假期间济南市某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录，积累了...

请为人教版初中地理八年级上册第二章第三节《黄河的治理》编写一篇教学设计。

何老师在初中地理“日本”一课的教学结束语如下：同学们，今天的新课就讲到这里，请大家注意，我们这节课学习的重点是日本的地理特征。在学习...

...转示意图，据此回答下列各题。小题1:初中地理结业考试的今天（6月15日），地球公转最接近图中的A．甲位置B．乙位置C．丙位置D．丁位置小题2:在每天...