教师在指导幼儿创编散文时，下列行为错误的是（）a. 鼓励幼儿用多种形式创编b. 用生动形象的手法吸引幼儿注意c. 鼓励内向的幼儿敢于表达d. 规定创...
...造性游戏的一种,是幼儿根据故事和童话的内容,运用语言、动作、表演、扮...[42%]
表演游戏是创造性游戏的一种,是幼儿根据故事和童话的内容,运用语言、动作、表演、扮演角色进行
...他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现...[42%]
...进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。
...他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现...[42%]
...进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。A.不信任
B.不重视
C.不关心&#...
...行分组合作练习，教师巡回走动纠正错误。之后，各组学生分别进行表演，...[42%]
...学生分成8组，并进行分组合作练习，教师巡回走动纠正错误。之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习。期间，两位同学利用所学...
教师需要将幼儿的故事表演录制下来，这样更能增加幼儿表演的（），同时...[42%]
教师需要将幼儿的故事表演录制下来，这样更能增加幼儿表演的（），同时也可以展示给家长。A.认真程度B.积极性C.准确性D.重复性
在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作...[41%]
在幼儿园的韵律教学活动中，（　　）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人
B.回忆导人
C.观察导入
D...
在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作...[41%]
在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
...故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表...[41%]
...演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完...
...故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表...[41%]
...演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完...
