...五六十年代,苏联教育家赞科夫教学与发展实验提出教学过程就是促...[50%]

20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫教学与发展实验提出教学过程就是促进学生的()A.一般发展B.特殊发展C.全面发展D.个性发展

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学...[50%]

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是( )学习理论的观点。A.行为主义B.认知...

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...五六十年代,苏联教育家赞科夫教学与发展实验提出教学过程就是促...[50%]

20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫教学与发展实验提出教学过程就是促进学生的
A.—般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展

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...范就是班级成员教育教学和日常行为活动必须共同遵守的行为准则。()[50%]

班级组织规范就是班级成员教育教学和日常行为活动必须共同遵守的行为准则。()

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学...[50%]

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A.行为主义B.认知主...

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学...[50%]

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A.行为主义B.认知主...

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学...[50%]

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A.行为主义B.认知主...

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学...[50%]

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A.行为主义B.认知主...

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学...[50%]

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认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A.行为主义B.认知主...

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