儿童语言约定俗成符号系统系列规则() A.语言形式 B.语言内容 ...[100%]

儿童语言约定俗成符号系统系列规则()A.语言形式B.语言内容C.语言运用D.语言操作

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语言形式儿童语言约定俗成符号系统系列规则。()[99%]

A.错误B.正确

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()儿童语言中,约定俗成符号系统系列规则[91%]

()儿童语言中,约定俗成符号系统系列规则

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6、语言内容使之语言约定俗称符号系统系列规则[78%]

6、语言内容使之语言约定俗称符号系统系列规则

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语言一个符号系统,儿童语言获得包括()等方面。[53%]

A、对语音理解表达B、对语意理解表达C、对语法理解表达D、对语言运用能力获得。

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影响儿童社会化条件有社会环境系统、生物因素心理工具,其中心理工具...[52%]

此题为判断题(对,错)。

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人类语言一个复杂符号系统。它由()、()()三个部分或因素组成。[51%]

A.指示符号B.基本符号C.语形规则D.语义规则

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语言语言一种社会现象,人类通过高度结构化声音组合,或通过书...[51%]

语言:语言一种社会现象,人类通过高度结构化声音组合,或通过书写符号、手势等构成

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语言语言一种社会现象,人类通过高度结构化声音组合,或通过书...[51%]

语言: 语言一种社会现象,人类通过高度结构化声音组合,或通过书写符号、手势等构成

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儿童在上小学前,已经能够使用语言与他人进行简单交际,在说话时正确使用...[50%]

儿童在上小学前,已经能够使用语言与他人进行简单交际,在说话时正确使用语法规则,但还不知道一定数量书面语言符号意义。()

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