无论工作多忙 ,杨老师都坚持每天读书。在工作中遇到难题 ,她就在教研组例会上提出来 ,与同事探讨。在教学方面 ,她大胆实践 “自主合作 ,当堂达标 ...
...工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上...[28%]
无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，
与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂...
...。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要...[28%]
...能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很...
...。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要...[28%]
...能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很...
...的工作任务、工作问题或难题的面试是（ ）。A模拟面试B情境化结构面试C结...[28%]
...环境以及非常具体的工作任务、工作问题或难题的面试是（ ）。A模拟面试B情境化结构面试C结构化面试D非结构化面试
...织的，在处理实际问题的思考过程中，思考[28%]
...两个阶段是互相交织的，在处理实际问题的思考过程中，思考会在这两者之间互动。每个人都会产生想法和判断想法，但思考质量却千差万别。面对问...
...织的，在处理实际问题的思考过程中，思考[28%]
...两个阶段是互相交织的，在处理实际问题的思考过程中，思考会在这两者之间互动。每个人都会产生想法和判断想法，但思考质量却千差万别。面对问...
...织的，在处理实际问题的思考过程中，思考[28%]
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...织的，在处理实际问题的思考过程中，思考[28%]
...两个阶段是互相交织的，在处理实际问题的思考过程中，思考会在这两者之间互动。每个人都会产生想法和判断想法，但思考质量却千差万别。面对问...
...织的，在处理实际问题的思考过程中，思考[28%]
...两个阶段是互相交织的，在处理实际问题的思考过程中，思考会在这两者之间互动。每个人都会产生想法和判断想法，但思考质量却千差万别。面对问...
