罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）。A前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣B前者强调知...

强调消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是()。A.凯恩斯
B.莫迪利安尼
C.弗里德曼
D.科斯

...习者原有的认知结构之间具有潜在的意义

强调消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（）。 A 凯恩斯 B 莫迪利安尼 C 弗里德曼 D 科斯

强调消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（ ）。

提出生命周期消费理论,强调了消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是()。 A.凯恩斯

提出生命周期消费理论，强调了消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（ ）。A.凯恩斯
B.科斯
C.弗里德曼
D.莫迪利安尼

提出生命周期消费理论，强调了消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（　　）。A．凯恩斯 B．科斯 C．弗里德曼 D．莫迪利安尼

提出生命周期消费理论，强调了消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（　　）。A．凯恩斯 B．科斯 C．弗里德曼 D．莫迪利安尼

提出生命周期消费理论，强调了消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（ ）。