A.正确B.错误
诱因论与学习论的不同在于：诱因论认为人的态度的形成是理性的主动的决...[57%]
A.正确B.错误
（ ）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语...[57%]
...结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。(A)行为主义(B)先天论(C)认知
（ ）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语...[57%]
（ ）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语...[57%]
...结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。(A)行为主义(B)先天论(C)认知相
...这三个层次的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展，这属于心理社会...[57%]
...和社会三个方面。这三个层次的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展，这属于心理社会治疗模式对()的假设。A人的成长发展B人际沟通C服务对象问...
...拉创立的道德教育社会模仿模式认为，人与环境是一个互动体，强调学习是 ...[57%]
由美国的班杜拉创立的道德教育社会模仿模式认为，人与环境是一个互动体，强调学习是 _ 行为获得的基本学习方法。
社会模仿模式主要是美国心理学 家____创立的。该模式认为，学习并非刺激...[57%]
社会模仿模式主要是美国心理学 家____创立的。该模式认为，学习并非刺激一反应（S—R)的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法...
...自发学习”的教学模式。该模式称为[57%]
...为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
...自发学习”的教学模式。该模式称为[57%]
...为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为A.指导性教学
B.情景教学
C.非指导性教学
D.程序教学
