在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节 B....

在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动...

运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。A． 做好示范动作 B． 让学生多做模拟练习 C． 纠正错误动作 D． 不断检查动作质量

...学生在自己原有的技能水平上充分地运动，从而体验运动乐趣的阶段→学生向新的技能水平进行挑战，从而体验运动学习乐趣的阶段→学生在运动技能

阅读材料，根据提供的条件设计运动技能教学环节的教学目标、教学内容、教师活动、学生活动及组织与要求、预计时间、运动负荷。 初二(1)班，学生4...

当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。A.注意动作细节的纠正
B.对动作的主要环节进行教学
C.分组教学
D.单个教学

在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）。A．抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节 ...

在运动技能形成的分化阶段，教师的主要教学任务是（　　）。A．抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学．不应过多强调动作细节 ...

运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。A． 做好示范动作 
B． 让学生多做模拟练习
C． 纠正错误动作 
D． 不断检查动作...

阅读材料，根据提供的条件设计运动技能教学环节的教学目标、教学内容、教师活动、学生活动及组织与要求。 初二(3)班，学生40人。 教学内容：排球...