铁钦纳认为经验应该分成()。A、从属经验B、独立经验C、直接经验D、间接经验
从经验的科学性水平层次可以把教育经验总结分为)A.个体的经验总结和群...[99%]
从经验的科学性水平层次可以把教育经验总结分为)A.个体的经验总结和群体的经验总结B.专题经验总结和综合性经验总结C.具体经验总结, 一般经验总...
经验总结的最高层次是A.具体经验总结B.一般经验总结C.科学经验总结D.综合...[99%]
经验总结的最高层次是A.具体经验总结B.一般经验总结C.科学经验总结D.综合性经验总结
在戴尔的“经验之塔”理论中,戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观...[99%]
在戴尔的“经验之塔”理论中,戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和()的经验三大类
依据经验总结的科学水平不包括( )A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经...[99%]
依据经验总结的科学水平不包括( )A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经验总结D.科学经验总结
培根把经验分为原始经验和反思经验两个主要阶段来说明经验的来源。()[99%]
培根把经验分为原始经验和反思经验两个主要阶段来说明经验的来源。()
...式是( )。A成长=经验+经验B成长=理论知识+经验C成长=经验+反思D成长=专家...[99%]
著名的教师成长公式是( )。A成长=经验+经验B成长=理论知识+经验C成长=经验+反思D成长=专家指导+经验+反思
在经验之塔中 参与演戏是属于()。a.直接的 有目的的经验b.做的经验c.观察...[99%]
在经验之塔中,参与演戏是属于()。a.直接的、有目的的经验b.做的经验c.观察的经验d.抽象的经验
教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( )A.学生...[99%]
教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( )A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础 C.直接经验比间...
依据经验总结的科学水平可以将其分为( )A.具体经验总结B.特殊经验总结C....[99%]
依据经验总结的科学水平可以将其分为( )A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经验总结D.科学经验总结