在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。
...根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。初三(2)班，学生20人。...[90%]
阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。初三(2)班，学生20人。教学内容：接力跑技术，新授课。教学条件：操场1块，接力棒若...
...根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。 初二(3)班，学生60人。 ...[90%]
阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。 初二(3)班，学生60人。 教学内容：排球正面垫球技术，新授课。 教学条件：排球32个，...
...根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。 初三(2)班，学生20人。 ...[90%]
阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。 初三(2)班，学生20人。 教学内容：接力跑技术，新授课。 教学条件：操场1块，接力棒...
...根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。 初一(1)班，学生40人。 ...[90%]
阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。 初一(1)班，学生40人。 教学内容：蹲踞式跳远技术，新授课。 教学条件：沙坑场地1块...
...作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。[90%]
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。
...教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )[90%]
教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )
...作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。[90%]
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 
B． 只讲不练
C． 多讲少练 
D． 不讲只练
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...根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。初二(3)班，学生60人。...[90%]
阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。初二(3)班，学生60人。教学内容：排球正面垫球技术，新授课。教学条件：排球32个，排...
...生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。[89%]
...划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A.体育教学目的
B.体育教学意义
C.体育教学目标
D.体...
