所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的__________。
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识...[68%]
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、（ ）、（ ...
...在真实的运用情境中表现出来的[67%]
...累与构建起来，并在真实的运用情境中表现出来的语言能力及其品质。（2）学习任务群以、、
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识...[66%]
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、{pz_填空}、{pz_填...
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识...[66%]
所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、{pz_填空}、{pz_填...
心理过程是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分,具体表现为兴趣、...[66%]
心理过程是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分,具体表现为兴趣、能力、气质和性格。()
...。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行...[65%]
...体单独行为相对应。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行...
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异是性格的（ ）。[65%]
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异是性格的（ ）。A．态度特征 B．认知特征 C．意志特征 D．情绪特征
人们在各种认知活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。[65%]
人们在各种认知活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。
...师在教育教学活动中表现出来的、都直接影响教育教学活动质量和完成情况...[65%]
教师能力是指教师在教育教学活动中表现出来的、都直接影响教育教学活动质量和完成情况的个性心理特征。()
