为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 
B． 只讲不练
C． 多讲少练 
D． 不讲只练
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...教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )[76%]
教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )
...根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。初二(3)班，学生60人。...[76%]
阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计。初二(3)班，学生60人。教学内容：排球正面垫球技术，新授课。教学条件：排球32个，排...
...生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。[75%]
...划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A.体育教学目的
B.体育教学意义
C.体育教学目标
D.体...
...生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。[75%]
...划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A．体育教学目的 B．体育教学意义 C．体育教学
当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（）。A注意动作...[75%]
当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（）。A注意动作细节的纠正B对动作的主要环节进行教学C分组教学D单个教学
...学生掌握体育知识运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。[75%]
...而计划、实施的使学生掌握体育知识运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A．体育教学目的 B．体育教学意义 C．体育教学目标
...生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。[75%]
体育教学过程是为实现（ ）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
...师为了巩固学生的运动技能，有意让学生通过间隙，再现和重构已学内容。...[75%]
在体育教学中，教师为了巩固学生的运动技能，有意让学生通过间隙，再现和重构已学内容。这是利用了哪种训练方法（)?
...格式，设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方...[74%]
...列材料，按答题参考格式，设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。 某中学高一(2)班，学生40人，学习内...
