专业核心能力是一种专用的能力,是学习某专业的学生所特有的专业技能,是一种实际操作能力。这是一个关于能力 专业 物联网工程导论的相关问题,...
...常分为一般能力和专业能力。下列属于秘书专业能力的是( )。[99%]
秘书的能力结构通常分为一般能力和专业能力。下列属于秘书专业能力的是( )。A.观察力
B.记忆力
C.思维能力
D.协调能力
专业核心能力是一种专用的能力,是学习某专业的学生所特有的专业技能,...[99%]
专业核心能力是一种专用的能力,是学习某专业的学生所特有的专业技能,是一种实际操作能力。这是一个关于能力 专业 物联网工程导论的相关问题,...
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A....[99%]
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A.建立专业理想B.拓展专业知识C.发展专业能力D.形成专业自我发展专业能...
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A....[99%]
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A.建立专业理想B.拓展专业知识C.发展专业能力D.形成专业自我发展专业能...
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A....[99%]
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A.建立专业理想B.拓展专业知识C.发展专业能力D.形成专业自我发展专业能...
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A....[99%]
在教师专业发展中,其行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )A.建立专业理想B.拓展专业知识C.发展专业能力D.形成专业自我发展专业能...
机械员专业能力测试包括( )测试,重点考查运用相关专业知识和专业技...[98%]
机械员专业能力测试包括( )测试,重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力。
()、专业知识、专业能力,涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。[98%]
()、专业知识、专业能力,涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。
数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、...[98%]
数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、专业基本能力、()、()这四个方面。