简述孔子的礼治论思想。
...和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学...[73%]
孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。A.仁政B.阶级地位C.民心
...过立法把儒家精神,礼治原则以及立法的规范直接融入法律之中,因此,东汉以...[68%]
...律的最好方式是通过立法把儒家精神,礼治原则以及立法的规范直接融入法律之中,因此,东汉以后持续地开展咯引礼入法的运动过程,这一过程至唐代得以...
...。 A.学科课程论 B.改造主义课程论[55%]
二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。A.学科课程论B.改造主义课程论C.人本主义课程论D.活动课程论
社会改造主义课程论流派的代表人物是（）[55%]
社会改造主义课程论流派的代表人物是（	）A、	布拉梅尔德
B、	弗雷尔
C、	泰勒
D、	布坎南
社会改造主义课程论流派的代表人物是（）[55%]
社会改造主义课程论流派的代表人物是（	）A、	布拉梅尔德
B、	弗雷尔
C、	泰勒
D、	布坎南
社会改造主义课程论流派的代表人物是（）[55%]
社会改造主义课程论流派的代表人物是（	）A、	布拉梅尔德
B、	弗雷尔
C、	泰勒
D、	布坎南
试论社会主义改造与社会主义改革的关系。[55%]
试论社会主义改造与社会主义改革的关系。
社会改造主义课程论的代表人物是（ ）[55%]
社会改造主义课程论的代表人物是（　　）
A.杜威
B.多尔
C.布拉梅尔德
D.奈勒
试论国有企业股份制改造的意义[55%]
试论国有企业股份制改造的意义
