“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。A.形而上学的观点 B.唯物辩证法的观点 C.机械论的观点 D.外因论的观
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。[44%]
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。A.形而上学的观点 B.唯物辩证法的观点 C.机械论的观点 D.外因论的观
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。[44%]
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。 A.形而上学的观点 B.唯物辩证法的观点 C.机械论的观点 D.外因论的观点
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。[44%]
“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。A.形而上学的观点B.唯物辩证法的观点C.机械论的观点D.外因论的观
儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )[43%]
儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )
流行的新事物都是有强大生命力和远大发展前途的新事物。[]-八年级..[43%]
流行的新事物都是有强大生命力和远大发展前途的新事物。[ ]
(单选题)我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )。[43%]
(单选题)我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )。(本题1.0分) A、 “自由主义” B、 “泛灵观念” C、 “幻想逻辑” D、 “原始思维”
一切事物能发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以...[42%]
一切事物能发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 __________
我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )。(本题1.5分) A、 “...[42%]
我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )。(本题1.5分) A、 “自由主义” B、 “泛灵观念” C、 “幻想逻辑” D、 “原始思维”
儿童不知道患病的原因,常把两个不相关的事物赋予因果关系,认为外界事...[42%]
儿童不知道患病的原因,常把两个不相关的事物赋予因果关系,认为外界事物、某些神奇的力量或自己的