一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是( )。[44%]

一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是( )。A.形而上学观点 B.唯物辩证法观点 C.机械论观点 D.外因论

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一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是( )。[44%]

一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是( )。A.形而上学观点 B.唯物辩证法观点 C.机械论观点 D.外因论

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一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是(  )。[44%]

一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是(  )。 A.形而上学观点 B.唯物辩证法观点 C.机械论观点 D.外因论观点

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一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是( )。[44%]

一切具体事物和现象存在、发展是有条件”是( )。A.形而上学观点B.唯物辩证法观点C.机械论观点D.外因论

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儿童认为一切事物都有生命这种现象叫作( )[43%]

儿童认为一切事物都有生命这种现象叫作( )

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流行事物是有强大生命力和远大发展前途事物。[]-八年级..[43%]

流行事物是有强大生命力和远大发展前途事物。[ ]

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(单选题)我们把儿童认为一切事物都有生命这种现象叫作( )。[43%]

(单选题)我们把儿童认为一切事物都有生命这种现象叫作( )。(本题1.0分) A、 “自由主义” B、 “泛灵观念” C、 “幻想逻辑” D、 “原始思维”

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一切事物发展是有起有伏、波浪式前进,这是由于事物内部矛盾以...[42%]

一切事物发展是有起有伏、波浪式前进,这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定。 __________

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我们把儿童认为一切事物都有生命这种现象叫作( )。(本题1.5分) A、 “...[42%]

我们把儿童认为一切事物都有生命这种现象叫作( )。(本题1.5分) A、 “自由主义” B、 “泛灵观念” C、 “幻想逻辑” D、 “原始思维”

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儿童不知道患病原因,常把两个不相关事物赋予因果关系,认为外界事...[42%]

儿童不知道患病原因,常把两个不相关事物赋予因果关系,认为外界事物、某些神奇力量或自己

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